在青年教师业务学习班的讲话稿
同志们参加了这次业务学习班，这是我们学校关心教工业务进修的重要措施，必将给我们学校教学工作带来新的希望。我这里也代表工会祝愿同志们学有所得，得有所用，在今后教学实践中将取得更大成就。
同志们都是年轻教师，其中有各先进院校请来的，但大部份都是学校留下的高材生，是教工队伍中的新生力量生力军，将来学校的希望正寄托在各位身上。
现在，我们学校在外面的名气不小，已列为全国重点中专，因此社会上对我们的要求也就更高。一支坚强的具有实力的朝气蓬物的师资队伍，是学校兴旺发展的主要标志。
在没有放假之前，大家来学一点当老师的方法还是必要的，正可借此机会总结多年来的工作。因为大家必竟不是新手，过去都是搞专业的，当教师的不单专业要好，还要会教，不单是教书还得教人。教书还得有套技术，教书要有一套相声演员的表现本领，教人又要有一套教师的传道本领。教书是要有一套天才的，会教不会教大有不同，一个人不能生出来就能为人师的，必须在边学边教，边教边学中不断提高自己的教书技术。
同学们都是从学生时期过来的，当你们在与学生接触的时候，或是备课上课的时候，你应该多想想，你在做学生的时候是怎样希望和要求一个老师的。你把当时对老师的要求今天用来要求自己，深信你定能够成为学生心目中的好老师。同志们过去在做学生的时候背后不是常在议论老师的长短吗？今天学生背后又何曾不会议论你们？过去有给老师的范图打2分的，今天还有在黑板上给老师画漫画的呢。这些都是值得我们注意、留心的。
学校里要我来谈一谈怎样当好教师的一点经验。很惭愧，我也不是师范出身，没有学过教育法，没有学过教有心理学，只是在党的教育方针文艺方针的指引下，通过三十多年来的实践，感激组织上的信任，也把我培养成懂得一点教学的教师。今天学校教师队伍空前壮大，教学水平正进人升华阶段，我是很乐意来同志们交换些当教师的甘苦的。教师的任务是教书(传授知识技能)，教书的目的在于教人。教师的工作是百年树人的工作，是为党的事业为祖国培养下一代的事业。
谈一谈几个问题，首先要了解认识我们的对象，二要爱护学生，三要树立做一个教师的光荣感，四要从严责己。
1.向我们的服务对象学习
我们的服务对象是学生，毛主席教导我们要想当好先生，首先必须当好学生。学生就有个勤学苦练的精神，勇于追求真理新知识的愿望、强健的体魄、青春的活力、纯洁的心地、灵敏的头脑——这些素质和美德都是值得学习的地方，也包括你们，有很多优点值得老教师向新教师学习的。我不是好为人师的，当学生叫我一声老师，我是打心底有些惭愧，我到底有多少道德学问可以为人之师呢？当我走进课堂，多少眼睛张望着我，我有多少东西能够拿给他们呢？内心总是跳动不平的，也就鞭策着我，不得不多吃点草，希望能多挤出点奶汁出来安抚他们。当学生们找到我时，我总是想起自己过去找老师时的心境，尽自己所知满足他们的要求。学然后知不足，教然后知更不足。师范师范嘛，学生们把老师当成他们的标准和范本看待，他们可以对父兄的话不太听，却把老师的言行作为金科玉律。在我们中专技术学校里教师是直接影响学生一生的，建立在浓厚的血肉关系中。我们在自己身上花多少劳动，在他们的身上花多少劳动，现在不一定，但将来总是能够得到报酬的。同年轻人在一起还有一个好处，我们的青春活力将永远得到保存。
同志们从青年过来，更应重视。这里有个不太恰当的比喻，师生生活好象喝醇酒，总希望对方多喝一点，这里没有你争我夺。一起沉醉在学业的理想之中。当我在看他们的作品时，首先看优点，尊重他们的学业劳动，也是启发自己和值得学习的地方，然后指出不足之处帮助分析引导提高，这样能使对方乐意接受自觉改正。老师总希望自己教过的学生青出于蓝更胜于蓝，能看到他们开花结果，这才是我们劳动的骄傲。
2.爱护我们的学生，要做学生的良师益友
我们教书教人是活的工作，只有了解我们的对象，才能掌握我们的对象，也才能做到有的放矢。家长们放心地把他们的子女交给了学校，学校放心地把这些青年交给我们，我们有责任带领他们走上正路，帮助他们茁壮成长。他们是一心一意想投到老师怀抱来的，我们应做他们的知心人，处处关心他们。同志们都是刚从学生中过来的，接触距离更近，且更容易以身说法，透彻地帮助他们。这样可以把政治思想工作做得更好。
我们的对象是刚刚进入青年懂事阶段，他们有向上之心爱美之心好奇之心，但他们缺乏生活经验，辨别能力还很幼稚，感情还很脆弱，爱好还未专一，处处易受感染。老师既是伯乐又是马夫，我们要善于发现、识别人材和培养、教育他们，这是党和国家交给我们的神圣使命。过去别人说我好拉拢学生，做老师的不拉拢好学生怎么行？你当班主任不拉拢好你这一班行吗？只要不拉拢学生做坏事，不搞小圈子，拉拢大家做好事是可以的，美其名也可以说是团结大多数嘛，鲁迅是善于拉拢年轻人的。现在学校人手多了，我对学生的关心也就少了，但对老师的拉拢多了，如能够把老师们拉拢紧了，不是能更好的搞好教学，多多地关心学生吗？这里又有个不太正确的比喻：老师是贩卖知识的营业员。到百货公司去买东西态度是要紧的，我是先打着笑脸招呼营业员的，内心多要求他介绍点好货便宜货。如碰到态度好的是多高兴啊，我永远会想到他。如碰到一个似理不理的或态度恶劣的，你说多倒霉！今天就有很多人宁愿跑自由市场去受骗，却不愿去朝拜国营店员，除非要开后门。今天我们不是开学店，我们是为国家培养人材，凡是进入我们大熔炉的，我们老师都应以充分的热情把他们提炼出成品。与青年人交往唯一的窍门就是真诚二字。种瓜得瓜，种豆得豆，一个园丁是能够如愿以偿的。
这种劳动从本质上讲也有高下之分。一个照章办事的花匠，他虽然也想把松枝扎成游龙，把梅花扎成舞凤，却总不如园艺高手因才施教处理，顺其自然稍加修整已见千姿百态分外妖娆！最近有几片电视表现老师的，鲁迅和姿三四郎，三味书塾的老师对待鲁迅是严中有慈，姿三四郎的老师对待姿三四郎却是慈中有严。当老师就要这样，真正做学生的知已，在他们成长中起着主导作用。
转变学生的思想意识，树立学生的正确的观念和信念，做老师的言教身教直接感染学生，至关重要。我们是直接传授技艺的，与学生有着密切深厚的血肉关系，我们是搞意识形态工作的，没有人格哪来艺格。如果没有在学生的思想深处种下心灵之美，那我们的工作是失败的。如果培养出一个只有技术而没有人格的人，那真要害死人。必须达到德才兼备才算完整人材。
我们的学生学得再好，出去分配工作就斤斤计较闹情绪行吗？一有点本领尾巴就翘上天行吗？
师生间的感情应建立在相互帮助上，对学生必须和蔼可亲绵里藏针，交朋友尚须庄重二字，酒肉往返是不会长久的。轻佻滑头盛气凌人只能使人望而生畏。与学生相处，就该处处注意自己，为人师表的言行，作风表里一致。我们的仪表读吐应做到使学生可敬可爱可亲可近。老师的威信不是靠装腔作势吹嘘捧吓制造出来的，而是在纯朴厚道中建立起感情，达到情感融和的尊师爱生的关系。
做老师要做到使学生有可尊之处，对学生真正能从爱字出发。电影里的苗苗开始当老师是很苦，过后她与学生真正交上了朋友，便尝到了当老师的甜头。威信是建立在学生的心坎上的，威信不在于年龄大小官位高低的表面上。我们的学生要比中小学的学生懂事得多，背后可能有所议论，表面却还是很尊敬老师的。但我们千万不能把他们当成傻瓜可欺可骗可混，认为马马虎虎可以应付，后生可畏，日后他们可能要比我们强，我们要留点余地。真正要成为良师益友谈何容易!
“门人知己也恩人”，这是齐白石老先生的一句名言。我们的学生是懂得爱护他们的老师的，我们能把青春花在他们身上，他们是会尊重这份友谊的。我们能够花一点劳动在他们身上，我们的党我们的祖国我们的人民以及我们的学生是不会忘记我们的。今天我跑遍福建省吃饭睡觉可以不要钱，到处都能遇到校友的笑脸，反右中没有戴上帽，文革中没有死，都是学生保护的。就是在那工资被扣家中没有饭吃的时候，也有学生偷偷接济。正是这些年轻人给我带来希望，鞭策我不断前进，当能看到我们的学生在社会上成家立业，对国家有所贡献，身感莫大安慰。因此我得下这么一个定律：同年轻人一起，自己是永久年轻的。
3.必须树立从事教育工作的光荣感、责任感、事业感
同志们刚做老师，有的可能也感到没什么信心没有把握，有的可能觉得做教师也没什么了不起，很好应付，有的也会感到上头婆婆又多，自己也难开展什么工作，英雄无用武之地，抱着在椅子后面坐无声息，反正学生对我们没什么好坏就可以的念头，这些思想是要不得的，日子长了是会影响积极性的，几声老师会把我们叫老掉的。我们从事工艺美术教学工作，承担有艺术事业的继承和发展的使命，我们的业务进修教学活动和创作活动，以及我们个人的修养与对学生的成长和影响都是紧密相关的。
我们必须建立在工艺美术教育事业的光荣感、责任感上，来培养一代新人。学生工作是艰巨的，只有这样才能教出干劲，才有动力，才能做出成绩。由此推动我们怎样来当好一个老师，怎样认真负责地来对待我们的学生。在我们学校里，教学研究空气是应该加强的，一个年轻教师把学生带得头头是道，那是再光荣不过的事。
做教学工作必须要认真负责
教师是培养学生的事情，上对学校负责下对学生负责，才能做到认真。不负责任怎么能做到认真呢？我们能有责任心自然能够做到认真，认真地对待自己怎么来当好一个老师。认真地对待学生怎么来搞好教学。有人说我是个老教师，随便行动都象，其实做先生当然要有个先生样，仪表美嘛。进学校我是要把衣裳穿得整整齐齐的，从不敢在学生面前穿背心短裤。如果把自已打扮得道貌岸然或者洋里洋气也不合时宜，不必要的。同志们大都和学生们住在一起，衣冠文明嘛，这是礼貌问题，还是应该注意的。学生到你宿舍来拜望，你臭袜子、臭鞋子满台满地，谁敢接近呢？你说我是八大山人、高更、贝多芬之流不修边幅，那是不行的，他们是艺术大师，我们是艺术教师，教师与大师是有所不同的。量衣服、吃荔枝，老师要有点儿克己复礼才行。
再有关于上课问题，有人说我随随便便都可进教室，不用备课，其实我到上课是紧张的，事先我必须了解这班学生的学习情况，准备他们需要的东西，制作范图、搜集教材、编写讲稿，我都不敢马乎。直到上课前一个晚上我不能安眠，考虑第一课应如何上好。一清早我就站在教室门口先迎接学生，造成学习气氛。我做到充分备课，讲课时就能如流泻水，能够生动地扣紧学生心弦，学生自然就不打瞌睡了。认真辅导是技术课中要紧的环节，因材施教，不同对待，启发教学，培养学生的思考能力，贯穿思想教育，使学生掌握做人治学方法。还有认真批改作业，尊重学生的学习成果，鼓起学生的学习兴趣。教学从严，严是严在教学组织工作。注重在每个学生的学习思想动态和进程，千万不要强制学生对一个模子打，或者追加作业使学生喘不过气来，这种严是要不得的。我常常检讨我们的教学只教会学两种本领，一是模仿、二是偷。能不能多教一点创作设计本领，请同志们多动动脑筋。
课堂上是我们教师施展教学艺术才能的舞台。我们要练口材练表达能力、练观察能力、练临课经验、练安排组织能力。课堂是极严肃的地方，老师在课堂里不随随便便，学生自然就不会随随便便。老师千万不要乱批评乱骂人，使学生怕没有好处。抓两头带中间也是搞好教学的一个手段。遇到顽皮捉弄老师的学生，一方面要忍，背后谈话，还要尊重他们，让他们内心有愧，自会觉悟的。教学工作是集体工作，教师要相互配合，相互衔接才能搞好教学。教师与教师之间要相互取长补短，不能在学生间互相扳舌，造成学生门户之见。应教会学生知识面广，能够尊师重道博学多能。为了搞好教学，既要靠实践，更要好好地把教育理论学一学。
今后希望老带青，青带老，共同来搞好教学工作。不要怕，这里没有权威，只有教学经验的多少而已，人人可以做权威。